В статье рассматриваются культурные, философские, социально-практические аспекты проникновения английского языка в учебно-образовательную систему России во второй половине XVIII в., анализируются первые учебники, пособия по английскому языку, созданные для воспитанников Морского шляхетного кадетского корпуса.