TY - GEN

T1 - РАЗРАБОТКА ШКАЛЫ РИСКА РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА (РАС) У ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ

AU - Мирошников, С.А.

AU - Наследов, Андрей Дмитриевич

AU - Ткачева, Любовь Олеговна

N1 - Conference code: 4

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Основной практической целью исследования является разработка онлайн Анкеты для оценки вероятности наличия расстройства аутистического спектра (РАС) у детей 3-4 лет. Необходимыми условиями достижения этой цели было решение задач проверки валидности, точности и надежности получаемой Шкалы аутизма и проверка их соответствия современным требованиям к психометрическим инструментам. Для решения этих задач на завершенном этапе исследования были собраны данные по 505 детям 3-4 лет (178 детей с РАС, 203 в нормативной группе и 124 ребенка с ЗПР). Анализ полученных данных позволил проверить факторную валидность 4-шкальной структуры Шкалы аутизма, оценить точность и надежность методики, подтвердить структуру шкал (эмоциональные, сенсорные, коммуникативные нарушения, расторможенность). Для целей практического использования Шкалы аутизма важными результатами стали выявление высокой надежности Шкалы и точности выявления группы РАС (более 85%). В результате исследования и апробации разных интерфейсов и комбинаций пунктов подготовлены инструкции, стимульный материал и тестовые нормы, позволяющие применять методику в практической работе. Разработанная в рамках исследования онлайн-система сбора данных использовалась практическими специалистами и показала себя как удобный инструмент, который может использоваться также и в практической работе.

AB - Основной практической целью исследования является разработка онлайн Анкеты для оценки вероятности наличия расстройства аутистического спектра (РАС) у детей 3-4 лет. Необходимыми условиями достижения этой цели было решение задач проверки валидности, точности и надежности получаемой Шкалы аутизма и проверка их соответствия современным требованиям к психометрическим инструментам. Для решения этих задач на завершенном этапе исследования были собраны данные по 505 детям 3-4 лет (178 детей с РАС, 203 в нормативной группе и 124 ребенка с ЗПР). Анализ полученных данных позволил проверить факторную валидность 4-шкальной структуры Шкалы аутизма, оценить точность и надежность методики, подтвердить структуру шкал (эмоциональные, сенсорные, коммуникативные нарушения, расторможенность). Для целей практического использования Шкалы аутизма важными результатами стали выявление высокой надежности Шкалы и точности выявления группы РАС (более 85%). В результате исследования и апробации разных интерфейсов и комбинаций пунктов подготовлены инструкции, стимульный материал и тестовые нормы, позволяющие применять методику в практической работе. Разработанная в рамках исследования онлайн-система сбора данных использовалась практическими специалистами и показала себя как удобный инструмент, который может использоваться также и в практической работе.

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/94875978-d160-31f9-bb2d-441fa7a120ac/

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/94875978-d160-31f9-bb2d-441fa7a120ac/

U2 - 10.52376/978-5-907541-95-5_204

DO - 10.52376/978-5-907541-95-5_204

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-5-907541-95-5

SP - 204

EP - 208

BT - ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ: СОВРЕМЕННЫЕ ВЫЗОВЫ, ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ сборник материалов IV Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и практических работников. Киров, 2022

PB - Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании

CY - Киров

T2 - Педагогика и психология семьи:<br/>современные вызовы, традиции<br/>и инновации

Y2 - 12 May 2022 through 12 May 2022

ER -