Разработанные в соответствии с выявленными лингвистическими характеристиками текстов современного научного стиля речи контрольные материалы включают в себя три типа заданий: аналитические (прогнозирование структуры текста), тестовые (выбор соответствия цели текста - логической операции - конструкции научного стиля) и творческие (написание пересказа прочитанного текста). Проведённый обучающий эксперимент показал эффективность такого подхода к обучению студентов - магистрантов написанию научного текста (уровень владения русским языком В2, В2+), при котором языковые средства являются лишь следствием понимания общелогической структуры рассуждения.