Статья посвящена роли межправительственных
договоренностей в деле развития академического сотрудничества между США и Россией в 1990–2010-е гг. Двусторонние соглашения, выработанные в ходе деятельности специализированных комиссий, позволяют оценить степень готовности наших стран к научно-образовательному диалогу, выделить ключевые направления сотрудничества, выявить основные проблемы выстраивания двусторонних отношений в сфере науки и образования.