В статье рассматриваются вопросы актуальности интеграции среднего профессионального образования в странах Евразийского экономического союза. Авторы статьи обозначают роль формирования международных профессионально-образовательных кластеров на основе цифровой экосистемы региональных центров опережающей профессиональной подготовки, как единых инновационно-образовательных пространств, создающих условия для развития сетевого взаимодействия и сетевой формы реализации образовательных программ, что будет способствовать интеграции и развитию профессионального образования и его связи с производством в странах-участницах.