На основе анализа целей правового закрепления национального языка как государственного языка (прежде всего обеспечения общего коммуникативного пространства в обществе) авторы дают оценку регулированию процедуры интеграционного экзамена для иностранных граждан. Исследование законодательства и практики его применения показывает, что в настоящее время имеется ряд недостатков в процедуре проведения экзамена по русскому языку как иностранному. Авторы предлагают меры по исправлению этих недостатков, исходя из сформулированных ранее общих целей и смысла закрепления языка как государственного.