Особенности становления профессионального самоопределения студентов в процессе обучения в средних специальных учебных заведениях

Standard

Особенности становления профессионального самоопределения студентов в процессе обучения в средних специальных учебных заведениях. / Рыкман, Людмила Владимировна.

в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, № 2, 2012, стр. 156-162.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

BibTeX

@article{e189768b209747e48ed0696df3facb85,

title = "Особенности становления профессионального самоопределения студентов в процессе обучения в средних специальных учебных заведениях",

abstract = "В статье рассмотрены проблемы становления профессионального самоопределения на первом и третьем курсах обучения в средних специальных учебных заведениях. Показано, что в основном ситуация профессионального самоопределения по исследуемым показателям улучшается от первого года обучения к третьему. На первом курсе студенты ссузов испытывают кризис профессионального самоопределения. Он связан с их адаптацией к новым условиям обучения и новыми жизненными ролями. Успешно прошедшие период адаптации студенты колледжей к третьему курсу чувствуют себя более комфортно, и готовы делать новые профессиональные выборы",

keywords = "профессиональное самоопределение, профессиональное развитие, профессиональное будущее, Я-концепция, профессиональная идентичность, студент средних специальных учебных заведений.",

author = "Рыкман, {Людмила Владимировна}",

year = "2012",

language = "русский",

pages = "156--162",

journal = "Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.",

issn = "2541-9374",

publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",

number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Особенности становления профессионального самоопределения студентов в процессе обучения в средних специальных учебных заведениях

AU - Рыкман, Людмила Владимировна

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - В статье рассмотрены проблемы становления профессионального самоопределения на первом и третьем курсах обучения в средних специальных учебных заведениях. Показано, что в основном ситуация профессионального самоопределения по исследуемым показателям улучшается от первого года обучения к третьему. На первом курсе студенты ссузов испытывают кризис профессионального самоопределения. Он связан с их адаптацией к новым условиям обучения и новыми жизненными ролями. Успешно прошедшие период адаптации студенты колледжей к третьему курсу чувствуют себя более комфортно, и готовы делать новые профессиональные выборы

AB - В статье рассмотрены проблемы становления профессионального самоопределения на первом и третьем курсах обучения в средних специальных учебных заведениях. Показано, что в основном ситуация профессионального самоопределения по исследуемым показателям улучшается от первого года обучения к третьему. На первом курсе студенты ссузов испытывают кризис профессионального самоопределения. Он связан с их адаптацией к новым условиям обучения и новыми жизненными ролями. Успешно прошедшие период адаптации студенты колледжей к третьему курсу чувствуют себя более комфортно, и готовы делать новые профессиональные выборы

KW - профессиональное самоопределение

KW - профессиональное развитие

KW - профессиональное будущее

KW - Я-концепция

KW - профессиональная идентичность

KW - студент средних специальных учебных заведений.

M3 - статья

SP - 156

EP - 162

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

SN - 2541-9374

IS - 2

ER -

ID: 5427562