TY - JOUR

T1 - Ирина Ивановна Мамайчук. Научный вклад в детскую клиническую психологию и психологию нарушенного развития

AU - Миланич, Юлия Михайловна

AU - Пятакова, Галина Викторовна

AU - Крайнюков, Сергей Владимирович

PY - 2024

Y1 - 2024

N2 - Статья посвящена памяти профессора кафедры медицинской психологии и психо-физиологии Санкт-Петербургского государственного университета, ведущего спе-циалиста в области детской клинической психологии Ирины Ивановны Мамайчук.Предпринимается попытка анализа и обобщения ее огромного научного и практиче-ского вклада в детскую клиническую психологию. Выделяются и описываются этапыее профессионального пути: (1) изучение механизмов нарушенного развития у детейс детским церебральным параличом; (2) изучение психологии детей с различными на-рушениями опорно-двигательного аппарата; (3) эмпирическое обоснование стратегийи технологий психологической помощи детям с различными вариантами нарушенногоразвития; (4) разработка методологических и прикладных проблем детской клиниче-ской психологии. Раскрываются результаты и выводы ключевых исследований ИриныИвановны, внесших большой вклад в понимание причин и механизмов нарушенийпсихического развития у детей и подростков и воплощающих принципы онтогенети-ческого и системно-структурного подходов, разработанных в ленинградской — петер-бургской психологической школе, в частности изучение роли моторики в перцепто-генезе при различных вариантах дизонтогенеза, специфики нарушений межфункци-ональных связей у детей с двигательными и психическими нарушениями, подвидовзадержки психического развития церебрально-органического генеза, психологическихособенностей детей и подростков с соматической патологией. На основе анализа работвыделяется перечень основных проблем и перспектив современной детской клиниче-ской психологии. Описывается подход к психологической помощи и психологическойкоррекции нарушений у детей и подростков с учетом роли семьи и ближайшего окру-жения. Подчеркивается, что эмпирические работы Ирины Ивановны стали золотымстандартом в исследованиях проблем детей с психическим дизонтогенезом, а ее тео-ретические обобщения и методологические разработки чрезвычайно важны для даль-нейшего развития детской клинической психологии и понимания проблемы психиче-ского развития в целом.

AB - Статья посвящена памяти профессора кафедры медицинской психологии и психо-физиологии Санкт-Петербургского государственного университета, ведущего спе-циалиста в области детской клинической психологии Ирины Ивановны Мамайчук.Предпринимается попытка анализа и обобщения ее огромного научного и практиче-ского вклада в детскую клиническую психологию. Выделяются и описываются этапыее профессионального пути: (1) изучение механизмов нарушенного развития у детейс детским церебральным параличом; (2) изучение психологии детей с различными на-рушениями опорно-двигательного аппарата; (3) эмпирическое обоснование стратегийи технологий психологической помощи детям с различными вариантами нарушенногоразвития; (4) разработка методологических и прикладных проблем детской клиниче-ской психологии. Раскрываются результаты и выводы ключевых исследований ИриныИвановны, внесших большой вклад в понимание причин и механизмов нарушенийпсихического развития у детей и подростков и воплощающих принципы онтогенети-ческого и системно-структурного подходов, разработанных в ленинградской — петер-бургской психологической школе, в частности изучение роли моторики в перцепто-генезе при различных вариантах дизонтогенеза, специфики нарушений межфункци-ональных связей у детей с двигательными и психическими нарушениями, подвидовзадержки психического развития церебрально-органического генеза, психологическихособенностей детей и подростков с соматической патологией. На основе анализа работвыделяется перечень основных проблем и перспектив современной детской клиниче-ской психологии. Описывается подход к психологической помощи и психологическойкоррекции нарушений у детей и подростков с учетом роли семьи и ближайшего окру-жения. Подчеркивается, что эмпирические работы Ирины Ивановны стали золотымстандартом в исследованиях проблем детей с психическим дизонтогенезом, а ее тео-ретические обобщения и методологические разработки чрезвычайно важны для даль-нейшего развития детской клинической психологии и понимания проблемы психиче-ского развития в целом.

KW - Ключевые слова: И. И. Мамайчук, детская клиническая психология, психология нару- шенного развития, дизонтогенез, психологическая коррекция.

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/f1cc0378-e45c-379f-81bb-0f0c513d7181/

U2 - 10.21638/spbu16.2024.111

DO - 10.21638/spbu16.2024.111

M3 - статья

VL - 14

SP - 174

EP - 191

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

SN - 2658-3607

IS - 1

ER -