Двуязычное обучение и проблемы этнической и языковой идентичности в СССР и современной России.

Standard

Двуязычное обучение и проблемы этнической и языковой идентичности в СССР и современной России. / Марусенко, Михаил Александрович.

в: ПОЛИЛИНГВИАЛЬНОСТЬ И ТРАНСКУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ, Том 16, № 2, 2019, стр. 190-203.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

BibTeX

@article{d64232606aa14e1dab556b1de204efde,

title = "Двуязычное обучение и проблемы этнической и языковой идентичности в СССР и современной России.",

abstract = "В статье рассматривается связь двуязычного обучения с проблемами этнической и языковой идентификации в СССР и современной России. Концепция защиты прав национальных меньшинств включает в себя обширный комплекс языковых прав, включая право на обучение на языках меньшинств. Это право защищается многими международными соглашениями и документами международных организаций и считается безусловным завоеванием борцов за права человека. Однако при этом игнорируются случаи несовпадения этнической и языковой идентичности, все более частые в современном мире, и право граждан на свободное этническое и языковое самоопределение. Планирование в сфере двуязычного обучения и подготовки педагогических кадров требует объективной информации о реальной численности желающих обучаться на языках меньшинств, которая может быть получена в результате языковых мониторингов и переписей.",

keywords = "bilingual education, ethnic identification, indigenous people, language identification, mother tongue, national minority, двуязычное обучение, коренной народ, национальное меньшинство, родной язык, этническая идентификация, языковая идентификация, bilingual education, ethnic identification, indigenous people, language identification, mother tongue, national minority, двуязычное обучение, коренной народ, национальное меньшинство, родной язык, этническая идентификация, языковая идентификация",

author = "Марусенко, {Михаил Александрович}",

year = "2019",

language = "русский",

volume = "16",

pages = "190--203",

journal = "Полилингвиальность и транскультурные практики",

issn = "2312-8011",

publisher = "Российский университет дружбы народов",

number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Двуязычное обучение и проблемы этнической и языковой идентичности в СССР и современной России.

AU - Марусенко, Михаил Александрович

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - В статье рассматривается связь двуязычного обучения с проблемами этнической и языковой идентификации в СССР и современной России. Концепция защиты прав национальных меньшинств включает в себя обширный комплекс языковых прав, включая право на обучение на языках меньшинств. Это право защищается многими международными соглашениями и документами международных организаций и считается безусловным завоеванием борцов за права человека. Однако при этом игнорируются случаи несовпадения этнической и языковой идентичности, все более частые в современном мире, и право граждан на свободное этническое и языковое самоопределение. Планирование в сфере двуязычного обучения и подготовки педагогических кадров требует объективной информации о реальной численности желающих обучаться на языках меньшинств, которая может быть получена в результате языковых мониторингов и переписей.

AB - В статье рассматривается связь двуязычного обучения с проблемами этнической и языковой идентификации в СССР и современной России. Концепция защиты прав национальных меньшинств включает в себя обширный комплекс языковых прав, включая право на обучение на языках меньшинств. Это право защищается многими международными соглашениями и документами международных организаций и считается безусловным завоеванием борцов за права человека. Однако при этом игнорируются случаи несовпадения этнической и языковой идентичности, все более частые в современном мире, и право граждан на свободное этническое и языковое самоопределение. Планирование в сфере двуязычного обучения и подготовки педагогических кадров требует объективной информации о реальной численности желающих обучаться на языках меньшинств, которая может быть получена в результате языковых мониторингов и переписей.

KW - bilingual education

KW - ethnic identification

KW - indigenous people

KW - language identification

KW - mother tongue

KW - national minority

KW - двуязычное обучение

KW - коренной народ

KW - национальное меньшинство

KW - родной язык

KW - этническая идентификация

KW - языковая идентификация

KW - bilingual education

KW - ethnic identification

KW - indigenous people

KW - language identification

KW - mother tongue

KW - national minority

KW - двуязычное обучение

KW - коренной народ

KW - национальное меньшинство

KW - родной язык

KW - этническая идентификация

KW - языковая идентификация

M3 - статья

VL - 16

SP - 190

EP - 203

JO - Полилингвиальность и транскультурные практики

JF - Полилингвиальность и транскультурные практики

SN - 2312-8011

IS - 2

ER -

ID: 78439797