В статье рассматриваются особенности профессионального развития в период ранней взрослости на основе анализа результатов эмпирического исследования психологического содержания кризисов профессионального развития на этапе начала профессиональной деятельности. В процессе изучения основных характеристик субъекта профессиональной деятельности в зависимости от ситуации профессионального развития («кризисной» и «конструктивной») выделяются факторы, способствующие позитивному направлению профессионального развития в период ранней взрослости.