В статье рассматривается проблема формирования методической компетентности у будущих преподавателей русского языка как иностранного. Концепция учебного комплекса, разработанного автором, базируется на деятельностно-ориентированном подходе к обучению, предполагающем не прямое руководство действиями студентов, а формирование у них личностных оснований учебной деятельности, творческого отношения к будущей профессии. Учебный комплекс состоит из краткого теоретического курса (11 тем курса по методике преподавания РКИ), задачника и видеоприложения с записями уроков, которые предназначены для анализа.