Ссылки

В настоящем исследовании анализируется опыт обращения к социально-когнитивному подходу Э. Лангер применительно к повышению самостоятельности студентов в рамках дисциплин для студентов бакалавриата, изучающих менеджмент. Студентам было предложено вести журнал наблюдений, в котором они вначале каждого занятия фиксировали намерение на семинар, а в конце - благодарность одногруппникам за поддержку в его воплощении. Теоретическую базу исследования составила теория социального капитала и понятие локус контроля; методологическую - социально-когнитивный подход к осознанному обучению Э. Лангер; для анализа данных использовался метод рефлексивного тематического анализа.
Язык оригиналарусский
СостояниеОпубликовано - 1 июл 2024
СобытиеVIII Международной очно-заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы современного образования: практика вуза и школы»
- Новокузнецк, Российская Федерация
Продолжительность: 9 фев 20249 фев 2024

конференция

конференцияVIII Международной очно-заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы современного образования: практика вуза и школы»
Страна/TерриторияРоссийская Федерация
ГородНовокузнецк
Период9/02/249/02/24

ID: 122448216