Исследованы поведенческие реакции саморегуляции детей 2–4 лет при выполнении заданий выбора по образцу различной степени сложности. Показано, что проявление эгоцентрической речи при предъявлении изображений малознакомых объектов может служить диагностическим признаком зрелости ребенка и перехода на новый уровень мышления, позволяющего на основе ассоциации абстрагироваться от конкретного, вычленить определённые признаки стимула и сопоставить их с образами, хранящимися в долгосрочной памяти.