Ввиду того, что обучение разговорному русскому языку представляет собой одну из основных целей преподавания русского языка как иностранного, особое значение получает проблема обучения иностранных учащихся средством выражения эмоций в русском языке. Эмотивная составляющая речи эксплицируется рядом безэквивалентных, культуромаркированных средств, знакомство с которыми позволит учащимся правильно оценить речевую интенцию говорящего, а также не нарушить нормы коммуникатиного поведения при выражении эмоций в различных ситуациях общения. В статье исследуется одна из наиболее частотных лексем, используемая для выражения эмоций в разговорной речи – лексема ну.