Standard

Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов. / Челнокова, Анна Витальевна.

Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей IV Международной научной междисциплинарной конференции. М. : Российский университет дружбы народов, 2017. стр. 100-111.

Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференцийстатья в сборнике материалов конференциинаучнаяРецензирование

Harvard

Челнокова, АВ 2017, Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов. в Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей IV Международной научной междисциплинарной конференции. Российский университет дружбы народов, М., стр. 100-111, Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода, Москва, Российская Федерация, 22/11/17.

APA

Челнокова, А. В. (2017). Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов. в Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей IV Международной научной междисциплинарной конференции (стр. 100-111). Российский университет дружбы народов.

Vancouver

Челнокова АВ. Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов. в Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей IV Международной научной междисциплинарной конференции. М.: Российский университет дружбы народов. 2017. стр. 100-111

Author

Челнокова, Анна Витальевна. / Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов. Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода: сборник статей IV Международной научной междисциплинарной конференции. М. : Российский университет дружбы народов, 2017. стр. 100-111

BibTeX

@inproceedings{3efb23f80d4a4f46971c5ddfab632fc6,
title = "Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов",
abstract = "Индийская культура крайне неоднородна и состоит из огромного множества субкультур. Индиец - понятие не этническое, а географическое, это житель Индии, а также выходец из нее, сохранивший связь со своими корнями, не утративший своего прежнего менталитета. Коды поведения, этикетные нормы у представителей различных народностей и конфессий различны, нередко они диаметрально противоположно ведут себя в стандартных ситуациях. Будущим специалистам-индологам важно не только осознавать это многообразие, но и профессионально реализовываться в нем. Для этого студенты Восточного факультета СПбГУ, помимо развития языковых компетенций в нескольких индийских языках, получают знания по истории, географии, культуре, религии, политике и экономике региона. Тем не менее, как показывает практика, их не всегда оказывается достаточно для практической профессиональной реализации выпускников. Чтобы заполнить этот пробел, с 2009 года в учебную программу индологов включен авторский курс «Индийский этикет», который совмещает в себе теоретическую базу и практическую направленность. Целью курса является, в первую очередь, формирование у студентов определенного профессионального мировоззрения, отношения к индийской действительности, на базе которого в ходе курса формируются необходимые практические компетенции. Специфической особенностью курса является положенный в его основу междисциплинарный подход, благодаря которому студенты расширяют свои знания и практические компетенции в таких дисциплинах как лингвистика (в особенности этнопсихолингвистика и социолингвистика), теория перевода, теория дискурса, семиотика, психология, культурология, политология и др. В условиях мультикультурности главным для успешной профессиональной реализации оказывается выбор правильной коммуникационной стратегии, который должен базироваться не только на теоретических знаниях, но и психологической подготовленности студентов, которые формируются во время прохождения курса «Индийский этикет».",
author = "Челнокова, {Анна Витальевна}",
year = "2017",
language = "русский",
isbn = "9785209088189",
pages = "100--111",
booktitle = "Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода",
publisher = "Российский университет дружбы народов",
address = "Российская Федерация",
note = "null ; Conference date: 22-11-2017 Through 22-11-2017",

}

RIS

TY - GEN

T1 - Формирование социокультурных компетенций в условиях мультикультурности: опыт СПбГУ в подготовке профессиональных индологов

AU - Челнокова, Анна Витальевна

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Индийская культура крайне неоднородна и состоит из огромного множества субкультур. Индиец - понятие не этническое, а географическое, это житель Индии, а также выходец из нее, сохранивший связь со своими корнями, не утративший своего прежнего менталитета. Коды поведения, этикетные нормы у представителей различных народностей и конфессий различны, нередко они диаметрально противоположно ведут себя в стандартных ситуациях. Будущим специалистам-индологам важно не только осознавать это многообразие, но и профессионально реализовываться в нем. Для этого студенты Восточного факультета СПбГУ, помимо развития языковых компетенций в нескольких индийских языках, получают знания по истории, географии, культуре, религии, политике и экономике региона. Тем не менее, как показывает практика, их не всегда оказывается достаточно для практической профессиональной реализации выпускников. Чтобы заполнить этот пробел, с 2009 года в учебную программу индологов включен авторский курс «Индийский этикет», который совмещает в себе теоретическую базу и практическую направленность. Целью курса является, в первую очередь, формирование у студентов определенного профессионального мировоззрения, отношения к индийской действительности, на базе которого в ходе курса формируются необходимые практические компетенции. Специфической особенностью курса является положенный в его основу междисциплинарный подход, благодаря которому студенты расширяют свои знания и практические компетенции в таких дисциплинах как лингвистика (в особенности этнопсихолингвистика и социолингвистика), теория перевода, теория дискурса, семиотика, психология, культурология, политология и др. В условиях мультикультурности главным для успешной профессиональной реализации оказывается выбор правильной коммуникационной стратегии, который должен базироваться не только на теоретических знаниях, но и психологической подготовленности студентов, которые формируются во время прохождения курса «Индийский этикет».

AB - Индийская культура крайне неоднородна и состоит из огромного множества субкультур. Индиец - понятие не этническое, а географическое, это житель Индии, а также выходец из нее, сохранивший связь со своими корнями, не утративший своего прежнего менталитета. Коды поведения, этикетные нормы у представителей различных народностей и конфессий различны, нередко они диаметрально противоположно ведут себя в стандартных ситуациях. Будущим специалистам-индологам важно не только осознавать это многообразие, но и профессионально реализовываться в нем. Для этого студенты Восточного факультета СПбГУ, помимо развития языковых компетенций в нескольких индийских языках, получают знания по истории, географии, культуре, религии, политике и экономике региона. Тем не менее, как показывает практика, их не всегда оказывается достаточно для практической профессиональной реализации выпускников. Чтобы заполнить этот пробел, с 2009 года в учебную программу индологов включен авторский курс «Индийский этикет», который совмещает в себе теоретическую базу и практическую направленность. Целью курса является, в первую очередь, формирование у студентов определенного профессионального мировоззрения, отношения к индийской действительности, на базе которого в ходе курса формируются необходимые практические компетенции. Специфической особенностью курса является положенный в его основу междисциплинарный подход, благодаря которому студенты расширяют свои знания и практические компетенции в таких дисциплинах как лингвистика (в особенности этнопсихолингвистика и социолингвистика), теория перевода, теория дискурса, семиотика, психология, культурология, политология и др. В условиях мультикультурности главным для успешной профессиональной реализации оказывается выбор правильной коммуникационной стратегии, который должен базироваться не только на теоретических знаниях, но и психологической подготовленности студентов, которые формируются во время прохождения курса «Индийский этикет».

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=36626496&pff=1

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 9785209088189

SP - 100

EP - 111

BT - Функциональные аспекты межкультурной коммуникации и проблемы перевода

PB - Российский университет дружбы народов

CY - М.

Y2 - 22 November 2017 through 22 November 2017

ER -

ID: 35772821