В статье рассмотрены современные спортивные педагогические технологии в работе с подростками с девиантным поведением на примере занятий спортивным скалолазанием. Изложены основные принципы и критерии работы. Представлены результаты двухгодичной экспериментальной спортивно-педагогической работы, проводимой в подростковом молодёжном городском клубе.