В данной статье рассматриваются некоторые писхолингвистические факторы, ограничивающие точность принятой на сегодняшний день методики оценки эффективности автоматической рубрикации текстов. Предлагаются некоторые усовершенствования этой методики, направленные на приведение ее в соответствие с правилами организации психолингвистического эксперимента и преодоление этих факторов.