В статье рассматривается структура актантной модели ксенонарратива франкоязычных студентов, обучающихся в Сибирском федеральном университете. С помощью методов нарративного интервью, транскрибирования устного дискурса и нарративного анализа выделяются лексические средства, посредством которых актант «Противник» реализуется в тексте.