Статья посвящена описанию подходов к трактовке дополнительного элемента (补语 bǔyǔ) как особого члена предложения, выделяемого в современной китайской лингвистике в рамках шестичленной теории предложения. Наблюдаемая в отечественной лингводидактической литературе по китайскому языку неупорядоченность терминологии объясняется, прежде всего, отсутствием единой концепции в китайской лингвистике. Анализ тех изменений, которые имели место в представлениях китайских ученых-грамматистов в ХХ веке, а также сопоставление систем членов предложения в разных языках, показывает, что данное явление нуждается в упорядочении имеющейся терминологии с целью устранения терминологических дуплетов (дополнительный член, комплемент), приводящих к смешению или подмене лингвистических понятий.