В статье рассматриваются новые и актуализированные экзаменационные форматы по немецкому языку как иностранному, пред-лагаемые ведущим тестирующим центром Гете Институтом. Проводится анализ и сравнение заданий в рамках экзаменов для разных уровней владения языком и для различных целевых групп, обсуждаются преимущества и недостатки модульного формата экзаменов, рассматриваются примеры заданий и критерии их оценки.