Standard

Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства"). / Позднев, Михаил Михайлович.

в: Philologia Classica, Том 12, № 1, 2017, стр. 98–110.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Позднев, ММ 2017, 'Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства")', Philologia Classica, Том. 12, № 1, стр. 98–110.

APA

Позднев, М. М. (2017). Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства"). Philologia Classica, 12(1), 98–110.

Vancouver

Позднев ММ. Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства"). Philologia Classica. 2017;12(1):98–110.

Author

Позднев, Михаил Михайлович. / Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства"). в: Philologia Classica. 2017 ; Том 12, № 1. стр. 98–110.

BibTeX

@article{893c7c2cf5ae4e119fff692a3ced54ab,
title = "Отмена системы классического образования в России (по материалам {"}Русского богатства{"})",
abstract = "Понять близкие причины и точно определить исторический момент ликвидации «классической системы» помогают публикации «Русского богатства», либерального журнала, объективно отражавшего отношение большинства русского общества к древним языкам в школе. Хорошо известно, что недостатки введенной Д. А. Толстым в 1871 году образовательной модели — формальное отношение к преподаванию древних языков, его узко-грамматический характер, общеобязательность и единообразие — привели к ее гибели накануне революции 1905 года. Статьи и очерки «Богатства» позволяют выяснить, как в точности это произошло. Недовольство образовательной политикой порождало сочувствие учителей к неуспевающим, прорвавшееся наружу после обращения предводителей дворянства к царю в 1898 г. Послабление на выпускных экзаменах вызвало приток недоученных гимназистов в университеты, студенческие волнения 1899–1901 гг. и — в качестве уступки революционным настроениям — отмену обязательного экзамена по греческому языку сперва в 1901 и затем, уже окончательно, в 1903 году. Библиогр. 29 назв.",
keywords = "классическая гимназия, древние языки, «Русское богатство», история образования, Короленко, Анненский",
author = "Позднев, {Михаил Михайлович}",
note = "Позднев, М. (2017). Отмена системы классического образования в России (по материалам {"}Русского богатства"). Philologia Classica, 12(1), 98-110. https://doi.org/10.21638/11701/spbu20.2017.110",
year = "2017",
language = "русский",
volume = "12",
pages = "98–110",
journal = "Philologia Classica",
issn = "0202-2532",
publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",
number = "1",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства")

AU - Позднев, Михаил Михайлович

N1 - Позднев, М. (2017). Отмена системы классического образования в России (по материалам "Русского богатства"). Philologia Classica, 12(1), 98-110. https://doi.org/10.21638/11701/spbu20.2017.110

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Понять близкие причины и точно определить исторический момент ликвидации «классической системы» помогают публикации «Русского богатства», либерального журнала, объективно отражавшего отношение большинства русского общества к древним языкам в школе. Хорошо известно, что недостатки введенной Д. А. Толстым в 1871 году образовательной модели — формальное отношение к преподаванию древних языков, его узко-грамматический характер, общеобязательность и единообразие — привели к ее гибели накануне революции 1905 года. Статьи и очерки «Богатства» позволяют выяснить, как в точности это произошло. Недовольство образовательной политикой порождало сочувствие учителей к неуспевающим, прорвавшееся наружу после обращения предводителей дворянства к царю в 1898 г. Послабление на выпускных экзаменах вызвало приток недоученных гимназистов в университеты, студенческие волнения 1899–1901 гг. и — в качестве уступки революционным настроениям — отмену обязательного экзамена по греческому языку сперва в 1901 и затем, уже окончательно, в 1903 году. Библиогр. 29 назв.

AB - Понять близкие причины и точно определить исторический момент ликвидации «классической системы» помогают публикации «Русского богатства», либерального журнала, объективно отражавшего отношение большинства русского общества к древним языкам в школе. Хорошо известно, что недостатки введенной Д. А. Толстым в 1871 году образовательной модели — формальное отношение к преподаванию древних языков, его узко-грамматический характер, общеобязательность и единообразие — привели к ее гибели накануне революции 1905 года. Статьи и очерки «Богатства» позволяют выяснить, как в точности это произошло. Недовольство образовательной политикой порождало сочувствие учителей к неуспевающим, прорвавшееся наружу после обращения предводителей дворянства к царю в 1898 г. Послабление на выпускных экзаменах вызвало приток недоученных гимназистов в университеты, студенческие волнения 1899–1901 гг. и — в качестве уступки революционным настроениям — отмену обязательного экзамена по греческому языку сперва в 1901 и затем, уже окончательно, в 1903 году. Библиогр. 29 назв.

KW - классическая гимназия

KW - древние языки

KW - «Русское богатство»

KW - история образования

KW - Короленко

KW - Анненский

UR - https://philclass.spbu.ru/article/view/7116

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=30498539

M3 - статья

VL - 12

SP - 98

EP - 110

JO - Philologia Classica

JF - Philologia Classica

SN - 0202-2532

IS - 1

ER -

ID: 9291556