Standard

Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века. / Балашова, Ю.Б.

в: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ, № 2, 2017, стр. 135 – 146.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Балашова, ЮБ 2017, 'Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века', РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ, № 2, стр. 135 – 146.

APA

Балашова, Ю. Б. (2017). Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ, (2), 135 – 146.

Vancouver

Балашова ЮБ. Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ. 2017;(2):135 – 146.

Author

Балашова, Ю.Б. / Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века. в: РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ. 2017 ; № 2. стр. 135 – 146.

BibTeX

@article{5a84b3f92f974ae9b071fd90068de5a9,
title = "Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века",
abstract = "В статье рассматриваются неформальные каналы приобщения школьников начала ХХ века к знаниям. Решающую роль здесь играли ученические кружки и издание школьной прессы. Школьная периодика начала ХХ века как гибридное медиа реализовывала образовательную установку на основе приобщения к модернистскому контексту, выполняла актуальную сегодня задачу.",
keywords = "Серебряный век, школьная пресса, эдьютеймент.",
author = "Ю.Б. Балашова",
year = "2017",
language = "русский",
pages = "135 – 146",
journal = "РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ",
issn = "2410-9312",
publisher = "Издательство Московского университета",
number = "2",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Опыт интериоризации знаний в контексте школьной прессы начала ХХ века

AU - Балашова, Ю.Б.

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - В статье рассматриваются неформальные каналы приобщения школьников начала ХХ века к знаниям. Решающую роль здесь играли ученические кружки и издание школьной прессы. Школьная периодика начала ХХ века как гибридное медиа реализовывала образовательную установку на основе приобщения к модернистскому контексту, выполняла актуальную сегодня задачу.

AB - В статье рассматриваются неформальные каналы приобщения школьников начала ХХ века к знаниям. Решающую роль здесь играли ученические кружки и издание школьной прессы. Школьная периодика начала ХХ века как гибридное медиа реализовывала образовательную установку на основе приобщения к модернистскому контексту, выполняла актуальную сегодня задачу.

KW - Серебряный век

KW - школьная пресса

KW - эдьютеймент.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=29898714

M3 - статья

SP - 135

EP - 146

JO - РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ

JF - РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И ЖУРНАЛИСТИКА В ДВИЖЕНИИ ВРЕМЕНИ

SN - 2410-9312

IS - 2

ER -

ID: 114037239