Книга посвящена изучению акустики детской речи. На основе спектрографического, перцептивного и фонетического анализа прослежена динамика становления детских вокализаций от первых звуков до появления слов и фраз. Выявлена возможность определения физиологического и эмоционального состояния младенца по характеристикам его звукового сигнала. Показано влияние речевого поведения матери и характера вокально-речевого взаимодействия матери с ребенком на процесс формирования детской речи. Описаны особенности становления речи у детей с неврологическими нарушениями, и детей, воспитывающихся в условиях Дома ребенка. Установлены специфические особенности вокализаций младенцев, растущих в разных языковых окружениях. Книга предназначена для специалистов в области возрастной физиологии и психологии, работающих с детьми и родителей.