Связь методологических возможностей объяснения и понимания в историко-социологическом контексте

в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, Том 3, № 1, 2009, стр. 13-18.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Бочкарева, ВИ 2009, 'Связь методологических возможностей объяснения и понимания в историко-социологическом контексте', ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА, Том. 3, № 1, стр. 13-18.

Бочкарева, В. И. / Связь методологических возможностей объяснения и понимания в историко-социологическом контексте. в: ВЕСТНИК САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 12: ПСИХОЛОГИЯ. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. 2009 ; Том 3, № 1. стр. 13-18.

@article{ceae379784da4192b33d6c190bf853f8,

title = "Связь методологических возможностей объяснения и понимания в историко-социологическом контексте",

author = "Бочкарева, {В. И.}",

year = "2009",

language = "не определен",

volume = "3",

pages = "13--18",

journal = "Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.",

issn = "2541-9374",

publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Связь методологических возможностей объяснения и понимания в историко-социологическом контексте

AU - Бочкарева, В. И.

PY - 2009

Y1 - 2009

M3 - статья

VL - 3

SP - 13

EP - 18

JO - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

JF - Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология.

SN - 2541-9374

IS - 1

ER -

ID: 5224070