TY - JOUR

T1 - Некоторые представления о прошлом в школьном образовании современного Таджикистана

AU - Болашенкова, Екатерина Александровна

N1 - DOI 10.31250/2618-8619-2024-3(25)-207-223 УДК 37(575.3)

PY - 2024/10

Y1 - 2024/10

N2 - Статья посвящена школьным учебникам отечественной и всемирной истории, изданным в Республике Таджикистан после 2000 г. Особое внимание уделяется представлениям авторов учебников о древнем и средневековом периодах. Рассматриваются возросшее в последние десятилетия внимание к иранской мифологии, археологии, доисламской культуре и зороастризму, а также характерное для сегодняшнего Таджикистана переплетение в повествовании исторического и легендарного. Кроме того, значительный объем материала в новых учебниках посвящен эпохе Саманидов (IX–X вв.), нередко называемой в постсоветском Таджикистане «золотым веком». Все это является частью процесса нациестроительства, развернувшегося в Таджикистане в постсоветские годы. В связи с этим заслуживают отдельного внимания соответствующие главы учебников. Предпринимается попытка сравнения новых учебников с советскими, анализируется смещение акцентов в изложении исторических событий, демонстрируется смещение фокуса со всемирной истории на историю таджикского народа, отмечается изменение отношения граждан к тем или иным историческим фигурам. В качестве источников использовались учебники истории для средней школы, приобретенные в книжных магазинах Душанбе в 2014–2015 гг., работы специалистов в области образования и исследований проблем исторической памяти, привлечены также материалы интервью — представления о прошлом и воспоминания о школьных уроках как постсоветских школьников, выпускников и студентов, так и представителей старшего поколения, связанных с системой науки и образования страны.

AB - Статья посвящена школьным учебникам отечественной и всемирной истории, изданным в Республике Таджикистан после 2000 г. Особое внимание уделяется представлениям авторов учебников о древнем и средневековом периодах. Рассматриваются возросшее в последние десятилетия внимание к иранской мифологии, археологии, доисламской культуре и зороастризму, а также характерное для сегодняшнего Таджикистана переплетение в повествовании исторического и легендарного. Кроме того, значительный объем материала в новых учебниках посвящен эпохе Саманидов (IX–X вв.), нередко называемой в постсоветском Таджикистане «золотым веком». Все это является частью процесса нациестроительства, развернувшегося в Таджикистане в постсоветские годы. В связи с этим заслуживают отдельного внимания соответствующие главы учебников. Предпринимается попытка сравнения новых учебников с советскими, анализируется смещение акцентов в изложении исторических событий, демонстрируется смещение фокуса со всемирной истории на историю таджикского народа, отмечается изменение отношения граждан к тем или иным историческим фигурам. В качестве источников использовались учебники истории для средней школы, приобретенные в книжных магазинах Душанбе в 2014–2015 гг., работы специалистов в области образования и исследований проблем исторической памяти, привлечены также материалы интервью — представления о прошлом и воспоминания о школьных уроках как постсоветских школьников, выпускников и студентов, так и представителей старшего поколения, связанных с системой науки и образования страны.

KW - история

KW - историческая память

KW - историческая политика

KW - Таджикистан

KW - memory studies

UR - https://journal.kunstkamera.ru/archive/2024_nomer_3_25/bolashenkova_e_a_nekotorye_predstavleniya_o_proshlom_v_shkolnom_obrazovanii_sovremennogo_tadzhikistana

U2 - 10.31250/2618-8619-2024-3(25)-207-223

DO - 10.31250/2618-8619-2024-3(25)-207-223

M3 - статья

VL - 25

SP - 207

EP - 223

JO - Кунсткамера

JF - Кунсткамера

SN - 2618-8619

IS - 3

ER -