В исследовании использовалась стимуляция эмоциональных процессов испытуемого предъявлением видеоматериалов (27 видеороликов) эмоциогенного содержания, которые использовались для стимуляции эмоций в предыдущих работах (Горбунов И. А., Меклер А. А., Маркина П. С., 2009; Горбунов И.А., Меклер А. А., 2010; Горбунов И. А., Зайнутдинов М. Р., 2010; Mekler A. A., Gorbunov I. A., 2011). В исследовании принимали участие 34 человека. В процессе стимуляции одновременно измерялась ЭЭГ и фиксировалась мимика испытуемых на видеокамеру. После предъявления видеороликов испытуемые давали самоотчет собственным эмоциям несколькими способами: оценка эмоций по шкале К. Изарда, оценка субъективных различий (расстояний) между просмотренными роликами по эмоциональному содержанию. Кроме этого, опытные эксперты произвели оценку
протекающих у испытуемых эмоций по мимике, записанных на видеокамеру. Различие между оценкой испытуемыми своих эмоций и оценкой экспертов будет в большой степени отражать степень эмоций испытуемым.
Полученные нами результаты показывают, что наше предположение подтвердилось – эмоциональные процессы, имеющие отношение к этическим оценкам, преимущественно связаны с мощностью ЭЭГ в Δ-диапазоне в передних отделах мозга. Исходя из этого можно предположить, что в процессе осознания эмоций и соотнесения их с семантическими категориями отражающими представление человека об эмоциях происходит усиление процессов анализа вегетативных и соматических реакций организма основанное на десинхронизации медленноволновой ритмики. Если в дальнейших исследованиях полученные результаты будут подтверждаться появиться возможность создания методов коррекции процессов осознания эмоций с помощью методов биологической обратной связи,
что может повысить адаптивность и функции самоконтроля и саморегуляции у больных, страдающих различными типами расстройств эмоционально-волевой сферы.