Все страны мира оказались в конце ХХ - начале ХХI вв. в глубоком кризисе теории и практики государства благосостояния и вынуждены модифицировать концепции устойчивого развития и государства благосостояния под влиянием процессов глобализации, развития информационного общества, экологической, демографической, пандемической и образовательно-культурной турбулентности. Целью статьи выступает оценка перспектив модификации государства благосостояния в условиях кризиса его смыслов и в классической, и в постиндустриальной модели капитализма. Задачами исследования выступают: изучение возможностей взаимопроникновения/конвергенции восточно-западной системы ценностей и целей; доказательство фундаментальной институциональной роли образовательной системы в Новом Просвещении современного общества; оценка роли России как носительницы ценностного ядра и новой концепции государства благосостояния применимой для российского и мирового сообщества.