Исследование посвящено изучению одного из факторов успешного совмещения высококвалифицированными спортсменами спортивной и учебной деятельности на примере спортсменов, обучающихся в вузах. В статье приводятся данные пилотажного исследования о субъективном ощущении спортсменов степени получения ими поддержки от родителей и других значимых лиц в спортивной и учебной деятельности. Рассматривается соотношение мотивации занятий спортом и обучения с реальными успехами в этих областях деятельности спортсмена. Оценивается высокая степень идентификации с ролью «спортсмена» как возможный фактор ухудшения учебных успехов. Приводятся результаты опроса родителей спортсменов о степени выраженности их помощи своим детям в преодолении трудностей совмещения спортивной и учебной деятельности. Делаются предположения о дальнейшем направлении исследований в данной области.