Статья посвящена анализу психологического содержания процесса перехода во взрослость с целью выделения основных направлений, позволяющих комплексно рассматривать этот период. На материале как классических, так и современных исследований показано, что многообразие контекстов, возникающих при изучении данного периода, может быть интегрировано через рассмотрение особенностей решения молодым человеком трех групп задач: 1) сепарация от родительской семьи и начало самостоятельней жизни; 2) формирование близких отношений; 3) начало профессиональной самореализации. Кризисы студенческого периода являются частью процесса перехода во взрослость.