Standard

Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач. / Кулиева, Алмара Кудрат кызы.

в: Петербургский психологический журнал, № 25, 2018, стр. 51-70.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья › Рецензирование

Harvard

Кулиева, АКК 2018, 'Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач', Петербургский психологический журнал, № 25, стр. 51-70.

APA

Кулиева, А. К. К. (2018). Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач. Петербургский психологический журнал, (25), 51-70.

Vancouver

Кулиева АКК. Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач. Петербургский психологический журнал. 2018;(25):51-70.

Author

Кулиева, Алмара Кудрат кызы. / Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач. в: Петербургский психологический журнал. 2018 ; № 25. стр. 51-70.

BibTeX

@article{c1c172cde9d94f03957877a5f970f1c8,
title = "Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач",
abstract = "Статья посвящена влиянию субъективных представлений о своих возможностях на эффективность решения сенсомоторной задачи. Рассматриваются сходства и различия теоретических концепций А. Бандуры и В.М. Аллахвердова в связи с данным вопросом. Формулируется проблема противоречивых предсказаний эмпирических результатов в ситуации, когда задача выполняется значительно выше ожидаемого. В рамках разработки экспериментального дизайна ставятся две задачи: воздействие на реальную эффективность испытуемых и измерение представлений о своих возможностях. Обсуждается возможность решения первой задачи с помощью иллюзорной стимуляции и искаженной обратной связи, а также ограничения этих подходов. Для решения второй задачи рассматриваются различные непосредственные и метакогнитивные способы измерения, обычно используемые в экспериментальных исследованиях сознания, а также описываются их достоинства и недостатки в контексте решаемого вопроса. Делается вывод о возможной комбинации экспериментального дизайна из описанных способов, но с обязательной серией предварительных исследований для подбора и калибровки стимульного материала.",
keywords = "СЕНСОМОТОРНОЕ НАУЧЕНИЕ, ИЛЛЮЗОРНЫЕ СТИМУЛЫ, ИСКАЖЕННАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ, СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ, Sensorimotor learning, illusory stimuli, false feedback, subjective assessment of efficiency",
author = "Кулиева, {Алмара Кудрат кызы}",
year = "2018",
language = "русский",
pages = "51--70",
journal = "Петербургский психологический журнал",
issn = "2225-7527",
publisher = "Издательство Санкт-Петербургского университета",
number = "25",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Влияние представлений о самоэффективности на решение когнитивных задач

AU - Кулиева, Алмара Кудрат кызы

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Статья посвящена влиянию субъективных представлений о своих возможностях на эффективность решения сенсомоторной задачи. Рассматриваются сходства и различия теоретических концепций А. Бандуры и В.М. Аллахвердова в связи с данным вопросом. Формулируется проблема противоречивых предсказаний эмпирических результатов в ситуации, когда задача выполняется значительно выше ожидаемого. В рамках разработки экспериментального дизайна ставятся две задачи: воздействие на реальную эффективность испытуемых и измерение представлений о своих возможностях. Обсуждается возможность решения первой задачи с помощью иллюзорной стимуляции и искаженной обратной связи, а также ограничения этих подходов. Для решения второй задачи рассматриваются различные непосредственные и метакогнитивные способы измерения, обычно используемые в экспериментальных исследованиях сознания, а также описываются их достоинства и недостатки в контексте решаемого вопроса. Делается вывод о возможной комбинации экспериментального дизайна из описанных способов, но с обязательной серией предварительных исследований для подбора и калибровки стимульного материала.

AB - Статья посвящена влиянию субъективных представлений о своих возможностях на эффективность решения сенсомоторной задачи. Рассматриваются сходства и различия теоретических концепций А. Бандуры и В.М. Аллахвердова в связи с данным вопросом. Формулируется проблема противоречивых предсказаний эмпирических результатов в ситуации, когда задача выполняется значительно выше ожидаемого. В рамках разработки экспериментального дизайна ставятся две задачи: воздействие на реальную эффективность испытуемых и измерение представлений о своих возможностях. Обсуждается возможность решения первой задачи с помощью иллюзорной стимуляции и искаженной обратной связи, а также ограничения этих подходов. Для решения второй задачи рассматриваются различные непосредственные и метакогнитивные способы измерения, обычно используемые в экспериментальных исследованиях сознания, а также описываются их достоинства и недостатки в контексте решаемого вопроса. Делается вывод о возможной комбинации экспериментального дизайна из описанных способов, но с обязательной серией предварительных исследований для подбора и калибровки стимульного материала.

KW - СЕНСОМОТОРНОЕ НАУЧЕНИЕ

KW - ИЛЛЮЗОРНЫЕ СТИМУЛЫ

KW - ИСКАЖЕННАЯ ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ

KW - СУБЪЕКТИВНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ

KW - Sensorimotor learning

KW - illusory stimuli

KW - false feedback

KW - subjective assessment of efficiency

UR - https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37493909

M3 - статья

SP - 51

EP - 70

JO - Петербургский психологический журнал

JF - Петербургский психологический журнал

SN - 2225-7527

IS - 25

ER -

ID: 75089455