В данной статье описаны подходы, проблемы и их решения в процессе формирования у студентов навыков работы с аутентичными библейскими текстами. С учетом лингвистических особенностей библейских текстов в качестве учебного материала автором был составлен и успешно применен ряд упражнений предтекстового, текстового, а также послетекстового характера, направленных на формирование у студентов когнитивных навыков, понимания фактического содержания текста и умения интерпретировать данный текст. На практических занятиях применялись новые образовательные технологии. Делается вывод об успешности данного подхода к усвоению текстового материала.