В статье рассматривается определение понятия социокультурной компетенции и её составляющих, а также выделяются основные профессиональные компетенции, которыми должен обладать студент технического вуза. На основе выделенных компетенций реко- мендуются основные средства и способы формирования социокультурной компетенции студентов технического вуза