Статья посвящена опыту использования информационно-коммуникационных технологий при обучении русскому языку в вузе. Подчеркивается важность организации смешанного обучения студентов. В статье описывается опыт использования смешанного обучения на занятиях по русскому языку и культуре речи в Санкт-Петербургском государственном университете. Изложены преимущества, которые имеет данная технология по сравнению с традиционными методиками.