Цель исследования - изучить социальные представления студентов высших учебных заведений о коррупции в России. Это позволяет оценить осведомленность учащихся о проблеме коррупционного поведения и готовность участвовать в антикоррупционных мероприятиях. В статье описывается положение отечественной психологии коррупции и перспективы изучения социальных представлений в рамках антикоррупционной политики. Анализируется взаимосвязь социальных представлений о коррупции у студентов с их полом, возрастом, субъективным уровнем дохода и доминирующими потребностями по теории Д. Макклелланда. Для исследования использовались многофакторный опросник «Отношения к коррупции» О.С. Дейнека и методика «Диагностики мотиваторов социально-психологической активности личности» по теории Д. Макклелланда в адаптации Н.П. Фетискина, В.В. Козлова и Г.М. Мануйлова. Полученные данные были обработаны с коэффициентом корреляции Спирмена.