Ссылки

В статье рассматривается профессионально-культурное своеобразие научно-образовательных школ журналистики в России. Как и в других странах Центральной и Восточной Европы, отечественные школы не могут удовлетворяться ролью младших партнеров для западных теоретиков и занимать место на периферии мировой науки. Одним из шагов к преодолению синдрома периферийности является исследовательский проект, в центре внимания которого находятся генезис и современное состояние российских научно-образовательных школ журналистики.
Язык оригиналарусский
Страницы (с-по)21-27
Число страниц7
ЖурналВек информации
Номер выпуска3
СостояниеОпубликовано - 20 сен 2017

ID: 14090200