TY - JOUR

T1 - Междисциплинарность в подготовке конфликтологов: состояние и перспективы

AU - Стребков, Александр Иванович

AU - Мусаев, Абдурашид Идрисович

PY - 2020/3

Y1 - 2020/3

N2 - В статье рассматривается современное состояние подготовки специалистов в области конфликторазрешения в университетах Соединенных Штатах Америки, на основе информационно-рекламных продуктов, почерпнутых с сайтов 11 университетов. Анализ осуществлялся по четырем рубрикам: направленность образовательной программы, содержание программы или компетенции, основная методология образовательной программы и образовательные технологии. Вместе с анализом образовательных программ университетов США предложен сравнительный анализ этих программ с образовательными программами России и на основе этого сравнительного анализа сделаны выводы, глобальным из которых является то, что подготовка специалистов в области конфликторазрешения и миростроительства в США по своим основным параметрам, а именно направленности, содержания, образовательной методологии и технологиям, не имеет существенных различий и осуществляется в одном международном образовательном тренде. Существенном отличием российской подготовки от американской является то, что российская традиция в подготовке, предмет, вокруг которого выстроена образовательная программа, а именно конфликт, берется в его целостности и конфликторазрешение является завершающей стадией подготовки специалистов в области конфликтологии, тогда как образовательные программы университетов США, в качестве предмета подготовки принимают конфликторазрешение, что в ряде программ, за пределами подготовки оставляет как теорию конфликта, так и практику форм его проявления. Последнее характерно, как для краткосрочных образовательных программ, так и для программ очных и двухгодичных, как это принято и в образовательном пространстве Российской Федерации. Вместе с тем делается вывод о совпадающей основной образовательной методологии, которой руководствуются образовательные программы университетов США и России, построенной на принципах междисциплинарности.

AB - В статье рассматривается современное состояние подготовки специалистов в области конфликторазрешения в университетах Соединенных Штатах Америки, на основе информационно-рекламных продуктов, почерпнутых с сайтов 11 университетов. Анализ осуществлялся по четырем рубрикам: направленность образовательной программы, содержание программы или компетенции, основная методология образовательной программы и образовательные технологии. Вместе с анализом образовательных программ университетов США предложен сравнительный анализ этих программ с образовательными программами России и на основе этого сравнительного анализа сделаны выводы, глобальным из которых является то, что подготовка специалистов в области конфликторазрешения и миростроительства в США по своим основным параметрам, а именно направленности, содержания, образовательной методологии и технологиям, не имеет существенных различий и осуществляется в одном международном образовательном тренде. Существенном отличием российской подготовки от американской является то, что российская традиция в подготовке, предмет, вокруг которого выстроена образовательная программа, а именно конфликт, берется в его целостности и конфликторазрешение является завершающей стадией подготовки специалистов в области конфликтологии, тогда как образовательные программы университетов США, в качестве предмета подготовки принимают конфликторазрешение, что в ряде программ, за пределами подготовки оставляет как теорию конфликта, так и практику форм его проявления. Последнее характерно, как для краткосрочных образовательных программ, так и для программ очных и двухгодичных, как это принято и в образовательном пространстве Российской Федерации. Вместе с тем делается вывод о совпадающей основной образовательной методологии, которой руководствуются образовательные программы университетов США и России, построенной на принципах междисциплинарности.

KW - ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

KW - НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ

KW - ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

KW - СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

KW - КОМПЕТЕНЦИИ

KW - МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ

KW - КОНФЛИКТ

KW - КОНФЛИКТОРАЗРЕШЕНИЕ

KW - миростроительство

KW - MAIN ACADEMIC PROGRAM

KW - ORIENTATION OF THE PROGRAM

KW - EDUCATIONAL TECHNOLOGIES

KW - CONTENT OF THE PROGRAM

KW - SKILLS

KW - interdisciplinarity

KW - CONFLICT

KW - CONFLICT RESOLUTION

KW - PEACEBUILDING

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=42869759

M3 - статья в журнале по материалам конференции

VL - 15

SP - 13

EP - 38

JO - КОНФЛИКТОЛОГИЯ

JF - КОНФЛИКТОЛОГИЯ

SN - 1818-1198

IS - 1

T2 - Всероссийская конференция преподавателей конфликтологии "Конфликтологическое образование: тенденции и перспективы"

Y2 - 15 November 2019 through 16 November 2019

ER -