Неолиберальная модель образования вот уже на протяжении нескольких десятилетий считается ведущим образовательным трансфером, в котором как в зеркале отражаются характерные для эпохи глобализации политические, экономические и социокультурные противоречия. Ее апология, равно как и резкая нелицеприятная критика, свидетельствуют о том, что и сегодня она может рассматриваться как важный момент международного дискурса, во многом определяющий векторы трансформаций национальных систем образования.