В статье рассматриваются вопросы формирования отношения к лесному богатству России и возможности оптимизации использования лесных ресурсов через потенциал русской культуры и познание истории заповедного дела в России; обосновывается необходимость включения наследия русских мыслителей в экологическоевоспитание.