Standard

ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ. / Сергиенко, Елена Сергеевна.

Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции "Инновации-2025". ред. / А.А. Кадыров. Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи, 2025. стр. 56-58.

Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › Рецензирование

Harvard

Сергиенко, ЕС 2025, ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ. в АА Кадыров (ред.), Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции "Инновации-2025". Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи, стр. 56-58, XXIX Международная научно-практическая конференция «ИННОВАЦИЯ-2025», Ташкент, Узбекистан, 23/10/25.

APA

Сергиенко, Е. С. (2025). ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ. в А. А. Кадыров (Ред.), Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции "Инновации-2025" (стр. 56-58). Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи.

Vancouver

Сергиенко ЕС. ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ. в Кадыров АА, Редактор, Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции "Инновации-2025". Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи. 2025. стр. 56-58

Author

Сергиенко, Елена Сергеевна. / ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ. Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции "Инновации-2025". Редактор / А.А. Кадыров. Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи, 2025. стр. 56-58

BibTeX

@inproceedings{e36d12b23b114e5a9d7bfa6910ba6e2a,
title = "ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ",
abstract = "В работе представлен опыт разработки и внедрения Telegram-бота в образовательный процесс по дисциплинам, включающим проведение практических занятий по Магниторазведке на кафедре физики Земли СПбГУ. Бот выступает в роли цифрового помощника для студентов, обеспечивая доступ к справочной информации, методическим материалам и алгоритмам выполнения заданий. Описана структура бота, логика ответов, а также результаты его тестирования. Продемонстрированы преимущества такого подхода для повышения самостоятельности студентов, снижения нагрузки на преподавателя и расширения цифровой среды обучения. Отмечен потенциал масштабирования решения на другие дисциплины.",
author = "Сергиенко, {Елена Сергеевна}",
year = "2025",
language = "русский",
isbn = "978-9910-01-662-2",
pages = "56--58",
editor = "А.А. Кадыров",
booktitle = "Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции {"}Инновации-2025{"}",
publisher = "Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи",
address = "Узбекистан",
note = "XXIX Международная научно-практическая конференция «ИННОВАЦИЯ-2025», CSII ; Conference date: 23-10-2025 Through 24-10-2025",
url = "http://www.innovation.uz/ru/conference/index",

}

RIS

TY - GEN

T1 - ТЕЛЕГРАМ-БОТ КАК ЦИФРОВОЙ ПОМОЩНИК В ОБУЧЕНИИ

AU - Сергиенко, Елена Сергеевна

N1 - Conference code: 29

PY - 2025

Y1 - 2025

N2 - В работе представлен опыт разработки и внедрения Telegram-бота в образовательный процесс по дисциплинам, включающим проведение практических занятий по Магниторазведке на кафедре физики Земли СПбГУ. Бот выступает в роли цифрового помощника для студентов, обеспечивая доступ к справочной информации, методическим материалам и алгоритмам выполнения заданий. Описана структура бота, логика ответов, а также результаты его тестирования. Продемонстрированы преимущества такого подхода для повышения самостоятельности студентов, снижения нагрузки на преподавателя и расширения цифровой среды обучения. Отмечен потенциал масштабирования решения на другие дисциплины.

AB - В работе представлен опыт разработки и внедрения Telegram-бота в образовательный процесс по дисциплинам, включающим проведение практических занятий по Магниторазведке на кафедре физики Земли СПбГУ. Бот выступает в роли цифрового помощника для студентов, обеспечивая доступ к справочной информации, методическим материалам и алгоритмам выполнения заданий. Описана структура бота, логика ответов, а также результаты его тестирования. Продемонстрированы преимущества такого подхода для повышения самостоятельности студентов, снижения нагрузки на преподавателя и расширения цифровой среды обучения. Отмечен потенциал масштабирования решения на другие дисциплины.

M3 - статья в сборнике материалов конференции

SN - 978-9910-01-662-2

SP - 56

EP - 58

BT - Сборник научных статей XXIX Международной научно-практической конференции "Инновации-2025"

A2 - Кадыров, А.А.

PB - Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи

T2 - XXIX Международная научно-практическая конференция «ИННОВАЦИЯ-2025»

Y2 - 23 October 2025 through 24 October 2025

ER -

ID: 142888798