Standard

Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой. / Григорьев, Валерий Иванович; Миронова, Ольга Вячеславовна.

в: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА, № 9 (175), 2019, стр. 54-58.

Результаты исследований: Научные публикации в периодических изданиях › статья

Harvard

Григорьев, ВИ & Миронова, ОВ 2019, 'Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой.', УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА, № 9 (175), стр. 54-58. <http://elibrary.ru/item.asp?id=41157201>

APA

Григорьев, В. И., & Миронова, О. В. (2019). Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой. УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА, (9 (175)), 54-58. http://elibrary.ru/item.asp?id=41157201

Vancouver

Григорьев ВИ, Миронова ОВ. Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой. УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА. 2019;(9 (175)):54-58.

Author

Григорьев, Валерий Иванович ; Миронова, Ольга Вячеславовна. / Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой. в: УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА. 2019 ; № 9 (175). стр. 54-58.

BibTeX

@article{a32f6d9b606e4432834cd3f95ac42564,
title = "Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой.",
abstract = "Переход физической культуры студентов на систему элективов, мотивированный образовательными стандартами третьего поколения (ФГОС ВО 3++), реализуется с позиций антропоцентризма проектного управления (ПУ). Методология ПУ выдвигает на первый план технологическое обновление, диверсификацию ресурсов, сосредоточенных на овладение общекультурными компетенциями. На платформе элективов реализуются императивы целостности обучения и тренировки, оперативно вносятся коррективы в операционный состав и траектории физического развития. Редуцированный по целевым индикаторам управленческий алгоритм сосредоточен на оценке прецедентов телесного развития. Информационно-технологическая платформа ПУ сфокусирована на мобилизацию стимулов развития, максимально ориентированных на результат. Точки роста возникают при освоении программ синтетического типа, повышающих энергетическую затратность и глубину воздействия нагрузки. Снижение аберантности воздействия достигается благодаря оперативной регуляции эргогенных эффектов и резонансов а",
keywords = "anthropocentrism, functional, project, project-oriented activity, singularity, антропоцентризм, проект, проектно-ориентированная деятельность, сингулярность, функционал, anthropocentrism, functional, project, project-oriented activity, singularity, антропоцентризм, проект, проектно-ориентированная деятельность, сингулярность, функционал",
author = "Григорьев, {Валерий Иванович} and Миронова, {Ольга Вячеславовна}",
year = "2019",
language = "русский",
pages = "54--58",
journal = "УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА",
issn = "1994-4683",
publisher = "Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта",
number = "9 (175)",

}

RIS

TY - JOUR

T1 - Антропоцентризм проектного управления элективной физической культурой.

AU - Григорьев, Валерий Иванович

AU - Миронова, Ольга Вячеславовна

PY - 2019

Y1 - 2019

N2 - Переход физической культуры студентов на систему элективов, мотивированный образовательными стандартами третьего поколения (ФГОС ВО 3++), реализуется с позиций антропоцентризма проектного управления (ПУ). Методология ПУ выдвигает на первый план технологическое обновление, диверсификацию ресурсов, сосредоточенных на овладение общекультурными компетенциями. На платформе элективов реализуются императивы целостности обучения и тренировки, оперативно вносятся коррективы в операционный состав и траектории физического развития. Редуцированный по целевым индикаторам управленческий алгоритм сосредоточен на оценке прецедентов телесного развития. Информационно-технологическая платформа ПУ сфокусирована на мобилизацию стимулов развития, максимально ориентированных на результат. Точки роста возникают при освоении программ синтетического типа, повышающих энергетическую затратность и глубину воздействия нагрузки. Снижение аберантности воздействия достигается благодаря оперативной регуляции эргогенных эффектов и резонансов а

AB - Переход физической культуры студентов на систему элективов, мотивированный образовательными стандартами третьего поколения (ФГОС ВО 3++), реализуется с позиций антропоцентризма проектного управления (ПУ). Методология ПУ выдвигает на первый план технологическое обновление, диверсификацию ресурсов, сосредоточенных на овладение общекультурными компетенциями. На платформе элективов реализуются императивы целостности обучения и тренировки, оперативно вносятся коррективы в операционный состав и траектории физического развития. Редуцированный по целевым индикаторам управленческий алгоритм сосредоточен на оценке прецедентов телесного развития. Информационно-технологическая платформа ПУ сфокусирована на мобилизацию стимулов развития, максимально ориентированных на результат. Точки роста возникают при освоении программ синтетического типа, повышающих энергетическую затратность и глубину воздействия нагрузки. Снижение аберантности воздействия достигается благодаря оперативной регуляции эргогенных эффектов и резонансов а

KW - anthropocentrism

KW - functional

KW - project

KW - project-oriented activity

KW - singularity

KW - антропоцентризм

KW - проект

KW - проектно-ориентированная деятельность

KW - сингулярность

KW - функционал

KW - anthropocentrism

KW - functional

KW - project

KW - project-oriented activity

KW - singularity

KW - антропоцентризм

KW - проект

KW - проектно-ориентированная деятельность

KW - сингулярность

KW - функционал

M3 - статья

SP - 54

EP - 58

JO - УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА

JF - УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ УНИВЕРСИТЕТА ИМ. П.Ф. ЛЕСГАФТА

SN - 1994-4683

IS - 9 (175)

ER -

ID: 78433218