Standard

Психология детей с нарушениями интеллектуального развития. / Шипицына, Л.М.; Сорокин, В.М.; Исаев, Д.Н.; Иванов, Е.С.; Защиринская, О.В.; Михайлова, Е.В.; Крючкова, Л.Л.

2-е изд, стереотипное ред. Москва : Издательский Центр «Академия», 2014. 224 стр.

Результаты исследований: Книги, отчёты, сборники › учебное пособие

Harvard

Шипицына, ЛМ, Сорокин, ВМ, Исаев, ДН, Иванов, ЕС, Защиринская, ОВ, Михайлова, ЕВ & Крючкова, ЛЛ 2014, Психология детей с нарушениями интеллектуального развития. 2-е изд, стереотипное изд., Издательский Центр «Академия», Москва.

APA

Шипицына, Л. М., Сорокин, В. М., Исаев, Д. Н., Иванов, Е. С., Защиринская, О. В., Михайлова, Е. В., & Крючкова, Л. Л. (2014). Психология детей с нарушениями интеллектуального развития. (2-е изд, стереотипное ред.) Издательский Центр «Академия».

Vancouver

Шипицына ЛМ, Сорокин ВМ, Исаев ДН, Иванов ЕС, Защиринская ОВ, Михайлова ЕВ и пр. Психология детей с нарушениями интеллектуального развития. 2-е изд, стереотипное ред. Москва: Издательский Центр «Академия», 2014. 224 стр.

Author

Шипицына, Л.М. ; Сорокин, В.М. ; Исаев, Д.Н. ; Иванов, Е.С. ; Защиринская, О.В. ; Михайлова, Е.В. ; Крючкова, Л.Л. / Психология детей с нарушениями интеллектуального развития. 2-е изд, стереотипное ред. Москва : Издательский Центр «Академия», 2014. 224 стр.

BibTeX

@book{9e62ccc1ecd845d595dcbab100c978da,
title = "Психология детей с нарушениями интеллектуального развития",
abstract = "Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050700 — Специальное (дефектологическое) образование (квалификация «бакалавр»).В учебнике раскрываются причины и суть умственной отсталости, как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, содержание и направления психодиагностической икоррекционно-развивающей работы, а также реабилитационные мероприятия для детей с умственной отсталостью. Вопросы своеобразия психического развития детей с нарушением интеллекта рассматриваются в аспекте социализации и интеграции.Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям педагогических вузов по специальной педагогике.и психологии, а также возрастной и клинической психологии, социальной пе-дагогике.",
author = "Л.М. Шипицына and В.М. Сорокин and Д.Н. Исаев and Е.С. Иванов and О.В. Защиринская and Е.В. Михайлова and Л.Л. Крючкова",
year = "2014",
language = "русский",
isbn = "978-5-7695-9831-9",
publisher = "Издательский Центр «Академия»",
address = "Российская Федерация",
edition = "2-е изд, стереотипное",

}

RIS

TY - BOOK

T1 - Психология детей с нарушениями интеллектуального развития

AU - Шипицына, Л.М.

AU - Сорокин, В.М.

AU - Исаев, Д.Н.

AU - Иванов, Е.С.

AU - Защиринская, О.В.

AU - Михайлова, Е.В.

AU - Крючкова, Л.Л.

PY - 2014

Y1 - 2014

N2 - Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050700 — Специальное (дефектологическое) образование (квалификация «бакалавр»).В учебнике раскрываются причины и суть умственной отсталости, как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, содержание и направления психодиагностической икоррекционно-развивающей работы, а также реабилитационные мероприятия для детей с умственной отсталостью. Вопросы своеобразия психического развития детей с нарушением интеллекта рассматриваются в аспекте социализации и интеграции.Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям педагогических вузов по специальной педагогике.и психологии, а также возрастной и клинической психологии, социальной пе-дагогике.

AB - Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 050700 — Специальное (дефектологическое) образование (квалификация «бакалавр»).В учебнике раскрываются причины и суть умственной отсталости, как особой формы дизонтогенеза, ее этиопатогенез, характер, возрастная динамика психического развития, содержание и направления психодиагностической икоррекционно-развивающей работы, а также реабилитационные мероприятия для детей с умственной отсталостью. Вопросы своеобразия психического развития детей с нарушением интеллекта рассматриваются в аспекте социализации и интеграции.Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен преподавателям педагогических вузов по специальной педагогике.и психологии, а также возрастной и клинической психологии, социальной пе-дагогике.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=25786717

UR - http://academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_14652.pdf

M3 - учебное пособие

SN - 978-5-7695-9831-9

BT - Психология детей с нарушениями интеллектуального развития

PB - Издательский Центр «Академия»

CY - Москва

ER -

ID: 4328778