Standard

Неполнота высказывания как средство руководства читателем. / Пушкарева, Наталия Викторовна.

Фортунатовские чтения в Карелии : Сборник докладов международной научной конференции. В 2-х частях. ред. / Н.В. Патроева. Том 2 Петрозаводск : Издательство Петрозаводского государственного университета, 2018. стр. 12-15.

Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции › научная › Рецензирование

Harvard

Пушкарева, НВ 2018, Неполнота высказывания как средство руководства читателем. в НВ Патроева (ред.), Фортунатовские чтения в Карелии : Сборник докладов международной научной конференции. В 2-х частях. Том. 2, Издательство Петрозаводского государственного университета, Петрозаводск, стр. 12-15, Фортунатовские чтения в Карелии, Петрозаводск, Российская Федерация, 10/09/18.

APA

Пушкарева, Н. В. (2018). Неполнота высказывания как средство руководства читателем. в Н. В. Патроева (Ред.), Фортунатовские чтения в Карелии : Сборник докладов международной научной конференции. В 2-х частях (Том 2, стр. 12-15). Издательство Петрозаводского государственного университета.

Vancouver

Пушкарева НВ. Неполнота высказывания как средство руководства читателем. в Патроева НВ, Редактор, Фортунатовские чтения в Карелии : Сборник докладов международной научной конференции. В 2-х частях. Том 2. Петрозаводск: Издательство Петрозаводского государственного университета. 2018. стр. 12-15

Author

Пушкарева, Наталия Викторовна. / Неполнота высказывания как средство руководства читателем. Фортунатовские чтения в Карелии : Сборник докладов международной научной конференции. В 2-х частях. Редактор / Н.В. Патроева. Том 2 Петрозаводск : Издательство Петрозаводского государственного университета, 2018. стр. 12-15

BibTeX

@inproceedings{6f3b6e8e12be49d4b56284555cd2c96d,
title = "Неполнота высказывания как средство руководства читателем",
abstract = "Неполнота, проявляющаяся на различных уровнях текста, описывается в статье как способ направления читательского внимания к особо значимым частям текста. Синтаксическое, семантическое и композиционное проявление неполноты рассматриваются как явления, влияющие на восприятие текста читателем. Отмечается, что с прагматической точки зрения неполнота способствует поискам связей между отдельными абзацами и внутри всего текста, а также стимулирует читательские способности восстанавливать дополнительные обстоятельства развертывания ситуации. Наличие неполноты в тексте может обозначаться с помощью эллиптических и неполных предложений, монтажного способа организации текста, а также при нестандартном использовании пунктуационных знаков и параграфических средств. Применение некоторых из этих способов руководства читателем выявляется в классической прозе и развивается в настоящее время. Современный читатель обладает достаточным объемом знаний и умений для поисков скрытых смыслов в текстовых отрезках с неполнотой высказывания. В качестве иллюстраций используются примеры из русской литературы XIX-XXI вв.",
author = "Пушкарева, {Наталия Викторовна}",
year = "2018",
language = "русский",
volume = "2",
pages = "12--15",
editor = "Н.В. Патроева",
booktitle = "Фортунатовские чтения в Карелии",
publisher = "Издательство Петрозаводского государственного университета",
address = "Российская Федерация",
note = "Фортунатовские чтения в Карелии : международная научная конференция ; Conference date: 10-09-2018 Through 12-09-2018",

}

RIS

TY - GEN

T1 - Неполнота высказывания как средство руководства читателем

AU - Пушкарева, Наталия Викторовна

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Неполнота, проявляющаяся на различных уровнях текста, описывается в статье как способ направления читательского внимания к особо значимым частям текста. Синтаксическое, семантическое и композиционное проявление неполноты рассматриваются как явления, влияющие на восприятие текста читателем. Отмечается, что с прагматической точки зрения неполнота способствует поискам связей между отдельными абзацами и внутри всего текста, а также стимулирует читательские способности восстанавливать дополнительные обстоятельства развертывания ситуации. Наличие неполноты в тексте может обозначаться с помощью эллиптических и неполных предложений, монтажного способа организации текста, а также при нестандартном использовании пунктуационных знаков и параграфических средств. Применение некоторых из этих способов руководства читателем выявляется в классической прозе и развивается в настоящее время. Современный читатель обладает достаточным объемом знаний и умений для поисков скрытых смыслов в текстовых отрезках с неполнотой высказывания. В качестве иллюстраций используются примеры из русской литературы XIX-XXI вв.

AB - Неполнота, проявляющаяся на различных уровнях текста, описывается в статье как способ направления читательского внимания к особо значимым частям текста. Синтаксическое, семантическое и композиционное проявление неполноты рассматриваются как явления, влияющие на восприятие текста читателем. Отмечается, что с прагматической точки зрения неполнота способствует поискам связей между отдельными абзацами и внутри всего текста, а также стимулирует читательские способности восстанавливать дополнительные обстоятельства развертывания ситуации. Наличие неполноты в тексте может обозначаться с помощью эллиптических и неполных предложений, монтажного способа организации текста, а также при нестандартном использовании пунктуационных знаков и параграфических средств. Применение некоторых из этих способов руководства читателем выявляется в классической прозе и развивается в настоящее время. Современный читатель обладает достаточным объемом знаний и умений для поисков скрытых смыслов в текстовых отрезках с неполнотой высказывания. В качестве иллюстраций используются примеры из русской литературы XIX-XXI вв.

UR - https://elibrary.ru/item.asp?id=36772941

M3 - статья в сборнике материалов конференции

VL - 2

SP - 12

EP - 15

BT - Фортунатовские чтения в Карелии

A2 - Патроева, Н.В.

PB - Издательство Петрозаводского государственного университета

CY - Петрозаводск

T2 - Фортунатовские чтения в Карелии

Y2 - 10 September 2018 through 12 September 2018

ER -

ID: 37057415