В статье дается определение и анализируются ключевые содержательные характеристики лингвистической категории времени с позиции философии биологии познания и биокогнитивного подхода к языку. Разграничиваются понятия субъективного и объективного времени, а также делается вывод о необходимости изучения времени как категории языка без отождествления с объективным временем как фактором физического мира. Полученные выводы могут быть использованы в теории языка для расширения существующей интерпретации грамматического времени, концепта ВРЕМЯ, а также в практике преподавания грамматики языка.