Статья посвящена анализу способов реализации тройной спирали инноваций как инструмента обновления образования для опережающей подготовки кадров для профессионального рынка. В центре внимания - тренд на опережение времени, постоянный «challenge», построение устойчивой модели подготовки кадров под «будущие профессии», создание устойчивого инновационного потока «продукта под будущий рынок». С другой стороны, современный университет рассматривается как гарант стабильности в условиях неопределенного времени. Прежде всего это решение дилеммы сохранения культуры при условии создания среды для изменения ментальности следующего поколения.