Статья посвящена анализу особенностей клипового мышления современной молодежи и ценности образования в шкале так называемых «постматериальных» ценностей. Автор делает вывод из представленной отдельными штрихами картины: в современной системе образования необходимо создавать условия для сопротивления клиповому мышлению, одновременно учитывая те наличные ресурсы, которыми располагает педагогическое сообщество.