очень трудно достоверно спрогнозировать поведение индивида, предсказать его реакцию на какое-либо событие в разных ситуациях без долгого и скрупулезного изучения, сбора психологического «анамнеза», записанного в психологическую «историю болезни» клиента, без проведения максимально всесторонних исследований, как в медицине. Авторы тезисов хотели бы обратить внимание на необходимость учета различий в индивидуальной генетике, эпигенетических закономерностей при изучении асоциального, антисоциального поведения для разработки мер профилактики, превенции и в экспертизе (Боринская, Рогаев, 2000; Caspi A.,2002). И, безусловно, неоднократно повторим столь очевидный вывод, что создание максимально благоприятных условий для развития детей позволит сократить риск их криминального поведения вне зависимости от, выражаясь образно, «рискованных генов» (наследственной предрасположенности).