Standard
"Событие": концепты и инструменты исследования. / Баронене, С.Г.; Барташевич, Т.Ю.
Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: "Буки-Веди", 2015. - 344 с.. «Буки-Веди», 2015. стр. 81-87.
Результаты исследований: Публикации в книгах, отчётах, сборниках, трудах конференций › статья в сборнике материалов конференции
Harvard
Баронене, СГ
& Барташевич, ТЮ 2015,
"Событие": концепты и инструменты исследования. в
Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: "Буки-Веди", 2015. - 344 с.. «Буки-Веди», стр. 81-87.
APA
Баронене, С. Г.
, & Барташевич, Т. Ю. (2015).
"Событие": концепты и инструменты исследования. в
Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: "Буки-Веди", 2015. - 344 с. (стр. 81-87). «Буки-Веди».
Vancouver
Баронене СГ
, Барташевич ТЮ.
"Событие": концепты и инструменты исследования. в Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: "Буки-Веди", 2015. - 344 с.. «Буки-Веди». 2015. стр. 81-87
Author
Баронене, С.Г.
; Барташевич, Т.Ю. /
"Событие": концепты и инструменты исследования. Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: "Буки-Веди", 2015. - 344 с.. «Буки-Веди», 2015. стр. 81-87
BibTeX
@inproceedings{6be5779a324a4c0b80c75fd866ffa864,
title = "{"}Событие{"}: концепты и инструменты исследования.",
abstract = "Исследователи в области образования сегодня все чаще задаются вопросами о том, как событийная среда образовательного учреждения влияет на обучение и воспитание, как можно сформировать эффективную событийную среду, как можно ей управлять. Интеграция подходов к осмыслению и построению событийности в гуманитарных практиках будет способствовать обогащению практик построения событийности в образовании, позволит расширить и уточнить понятие {"}образовательного события{"} и понять, возможно ли управлять событийностью для целей развития персонала и организации.",
keywords = "событие, событийная среда, биографический метод, метод каузометрии, метод концептуальных карт",
author = "С.Г. Баронене and Т.Ю. Барташевич",
year = "2015",
language = "не определен",
pages = "81--87",
booktitle = "Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: {"}Буки-Веди{"}, 2015. - 344 с.",
publisher = "«Буки-Веди»",
address = "Российская Федерация",
}
RIS
TY - GEN
T1 - "Событие": концепты и инструменты исследования.
AU - Баронене, С.Г.
AU - Барташевич, Т.Ю.
PY - 2015
Y1 - 2015
N2 - Исследователи в области образования сегодня все чаще задаются вопросами о том, как событийная среда образовательного учреждения влияет на обучение и воспитание, как можно сформировать эффективную событийную среду, как можно ей управлять. Интеграция подходов к осмыслению и построению событийности в гуманитарных практиках будет способствовать обогащению практик построения событийности в образовании, позволит расширить и уточнить понятие "образовательного события" и понять, возможно ли управлять событийностью для целей развития персонала и организации.
AB - Исследователи в области образования сегодня все чаще задаются вопросами о том, как событийная среда образовательного учреждения влияет на обучение и воспитание, как можно сформировать эффективную событийную среду, как можно ей управлять. Интеграция подходов к осмыслению и построению событийности в гуманитарных практиках будет способствовать обогащению практик построения событийности в образовании, позволит расширить и уточнить понятие "образовательного события" и понять, возможно ли управлять событийностью для целей развития персонала и организации.
KW - событие
KW - событийная среда
KW - биографический метод
KW - метод каузометрии
KW - метод концептуальных карт
M3 - статья в сборнике материалов конференции
SP - 81
EP - 87
BT - Тьюторство в открытом образовательном пространстве и коучинг: взаиморесурсность двух профессий. Материалы VIII Международной научно-практической конференции и I научно-практической коучинговой конференции. 27-28 октября 2015 г. М.: "Буки-Веди", 2015. - 344 с.
PB - «Буки-Веди»
ER -
