В книге полевое исследование рассматривается с точки зрения институционального драматургического подхода: и исследователи, и информанты ведут себя (спрашивают, отвечают, наблюдают и т.д.), подчиняясь логике институционализированной ситуации, навязывающей через систему ожиданий, норм, санкций и т.д. стандартные варианты поведения. Иначе говоря, они исполняют те или иные роли. Этот фактор необходимо учитывать и при проведении исследовании, и в процессе интерпретации полученных данных. Кроме того, в учебном пособии дается описание основных техник качественного полевого исследования.