В статье рассматривается ход и последствия университетской реформы 1863 г. для жизни высшей школы и российского общества. Автор показывает, как университеты начинают играть двойственную роль «храмов науки» и центров «освободительного движения». The article discusses the course and the consequences the university reforms 1863 carried for Russian higher education and life of Russian society. The author demonstrates how universities begin to play a dual role "temples of science" and centers "liberation movement."