В статье идет речь о закономерностях развития лингвистики, изучающей язык в русле семантики, синтактики и прагматики, в центре внимания которых поочередно оказываются слово, предложение и текст, рассматриваемые в настоящее время с позиций когнитивной семантики и лингвокультурологии, учитывающих особенности становления сознания познающей личности как репрезентанта определенной культуры.